|
Эта история произошла в начале 2001 года, в самый разгар студенческой сессии. 29-летний старший преподаватель кафедры "Высшая математика" политехнического института г. Тольятти был уличен своими студентами и сотрудниками ОБЭП во взяточничестве. До этого Борис Константинович Лимакин, работавший в вузе с 1998 года, характеризовался только положительно. Сдавал кандидатские минимумы, проводил научные исследования, занимался спортом... Вообще, это спокойный и приветливый человек, о котором никто не мог сказать ничего плохого. Что побудило Бориса Константиновича брать взятки, понятно: его не устраивала зарплата в 851 рубль 32 копейки, получаемая им в институте.
Двоечники, раскошеливайтесь!
Несмотря на то, что Борис Константинович жил один, зарплаты ему явно не хватало. Да и что говорить: пенсия сейчас больше зарплаты кандидата наук! Между тем двор любого из институтов сейчас ломится от поставленных там студенческих машин, что каждое утро треплет нервы любому преподавателю, вынужденному после давки в общественном транспорте еще и протискиваться между машинами своих учеников. Чувство досады и несправедливости - это самое легкое, что можно испытать в этот момент осознания классовой дифференциации. Это на Западе преподаватели относятся к наиболее обеспеченной части населения. К слову сказать, начинающий преподаватель получает в Германии 2-3 тысячи марок (1,5 тысячи долларов), директор школы -10 тысяч, профессура - свыше 15. А у нас...
Вот и решил Борис Константинович решить свою материальную проблему за счет студентов.
11 января он принимал у своих студентов из группы Э-103 1 курса письменный экзамен по высшей и прикладной математике. После истечения полутора часов экзамена ребята сдали свои листочки и вышли в коридор. Несколько человек, сумевшие решить только одну задачу из четырех, были твердо уверены в своей "двойке".
Но, как оказалось, они были совершенно уверены и в другом. По правилам экзамена теперь надо было по одному заходить в кабинет и выслушивать от Лимакина приговор, то есть оценку. Антон Бочариков знал, что получит "пару". Когда Борис Константинович сообщил ему об этом, Антон не растерялся и предложил пересмотреть его оценку за денежное вознаграждение. Антон знал, что "четверка" у Лимакина оценивается в 500 рублей, "тройка" в 400. Поэтому и достал из кармана пятисотку. Преподаватель математики тут же взял ее и нарисовал Бочарикову в зачетке и ведомости "четверку".
После знакомства с делом Лимакина у меня сложилось впечатление, что вся группа Э-103 пришла на экзамен не демонстрировать свои знания, а платить. Во всяком случае, 500 рублей в тот день оказались в карманах не у одного Антона, а еще у пятерых студентов, не слишком уверенных в своих знаниях по высшей математике.
У троих первокурсников, получивших на экзамене "двойку", денег не оказалось. Лимакин сказал им, что придется пересдавать экзамен, но сделать это будет очень сложно. Преподаватель намекнул, что проще заплатить ему, а не мучиться с зубрежкой и все равно провалиться на пересдаче. Все трое с этим согласились. Борис Константинович в экзаменационной ведомости поставил им неявку на экзамен, а студентам сказал, чтобы они взяли в деканате направление на пересдачу высшей математики, но на самом деле пришли бы к нему в любой день и просто заплатили деньги за свои "четверки".
Борис Константинович и подумать не мог, что двое из этих ребят в этот же день обратятся в ОБЭП УВД г.Тольятти. А случилось именно так. Алексей Александров и Саша Хабуров не пожелали мириться с произволом своего преподавателя и подали на него заявления о взяточничестве. На следующий день 12 января они пришли отдавать по 500 рублей, "вооружившись" мечеными купюрами. Конечно, никакой действительной пересдачи экзамена не было. На столе Лимакина даже не лежали экзаменационные билеты. Борис Константинович просто забрал у ребят деньги и выставил им "четверки". Тут же появились сотрудники ОБЭП... Лимакин остался на свободе под подпиской о невыезде.
Интересно, что, даже находясь под следствием, Лимакин продолжал брать со студентов деньги. Правда, тактику он несколько изменил. После того, как на него завели уголовное дело, преподаватель математики устроил нескольким студентам все из той же злополучной группы Э-103 так называемую платную консультацию. Целью ее было совместное решение сложных задач для успешной пересдачи экзамена. Задачи действительно решали, а вот пересдачи опять же никакой не было. Лимакин просто собрал со всех студентов по 100-200 рублей и выставил им всем "четверки". Ректор ТолПИ о проводимой Лимакиным платной консультации понятия не имел. Как он утверждает, платные консультации в их институте не поощряются, но уж если Борис Константинович все-таки провел такое мероприятие, то деньги-то уж точно должны были пойти в кассу института, а не ему в карман.
Таким образом, преподаватель высшей математики зарабатывал в дополнение к своей зарплате совсем не маленькие деньги. Только со студентов группы Э-103 Лимакин за два дня получил четыре с половиной тысячи рублей.
Как спастись от взяток?
Интересные цифры довелось мне услышать на днях. Оказывается, в год родители в России тратят на образование своих чад 1,5-2 миллиарда долларов. В эту сумму входит и оплата коммерческих услуг и заведений, и обыкновенные взятки. Интересно, почему же тогда зарплата преподавателей такая маленькая? В будущем году в Самарской области планируется продолжить эксперимент по сдаче единых государственных экзаменов (ЕГЭ). Эти экзамены - одновременно и выпускные из школы, и вступительные в вуз. Специалисты считают, что таким образом можно хоть немного защитить абитуриентов от вымогательства с них взяток. Их ответы на бланках запечатывают в конверты и отправляют в Москву. То есть люди, каким-либо образом заинтересованные в завышении оценок, при их выставлении находятся в другом городе, и все должно проходить честно.
С взятками на сессиях покончить гораздо сложнее. В области нет органа, контролирующего деятельность высшей школы. ГУО занимается этим лишь косвенно, основная его работа относится к дошкольному и школьному воспитанию. Ректоры же напрямую отчитываются перед Министерством образования. Так что пока Министерство не захочет что-либо изменить в системе высшей школы, взяточничество так и будет процветать. Когда элементарно хочется есть, о моральной стороне дела многие предпочитают не задумываться.
Фамилии и имена изменены. В материале использованы данные, предоставленные ГСУ по Самарской области.
|
